让“幸福教育”的种子开花结果

■ 本报记者张琥通讯员夏立志

今年9月1日，宿城区各中小学生陆续开学报到，迎来新一期的学习生活，也迎来了新学期的新变化。宿迁木渎实验学校（江苏省木渎高级中学宿迁分校、宿迁市实验小学河滨校区）作为宿城区今年新投入使用的学校，备受关注。

崭新的教学楼、平坦开阔的操场、智能化的教学设施……近日，记者走进位于宿城区河滨街道的宿迁木渎实验学校，一座现代化校园展现在眼前。

今年秋季，宿迁木渎实验学校迎来第一批学生。在校园里，可以看到教室里的学生正在学习，图书馆内的孩子们正在静心阅读，绿茵场上孩子在肆意奔跑……

新校园孕育新希望

让孩子在“家门口”有学上、上好学，是关系每个家庭幸福感的民生大事。

去年10月，宿迁木渎实验学校（江苏省木渎高级中学宿迁分校、宿迁市实验小学河滨校区）开工建设，学校坐落于宿迁市中心城区核心区，南临古黄河，北靠京杭大运河及骆马湖，自然风光秀美，辖区居民众多，发展潜力巨大。学校建设规格高，计划总投资约4.5亿元，学校办学规模为小学12轨72班，可提供3240个学位；初中12轨36班，可提供1800个学位，教学楼、图书馆、体育馆、学生剧场等配套一应俱全。

该学校的建设是苏州吴中区与宿城区自2006年建立南北挂钩合作关系以来，在教育合作中结出的崭新硕果。宿迁木渎实验学校是由江苏省木渎高级中学、宿迁市实验小学合作办学成立的一所12轨九年一贯制义务教育学校，引进两所学校优秀管理团队和名优骨干教师，旨在打造优质教育资源新高地。

“这是一所新学校，这里有先进的教学理念，丰富的特色课程，特别是学校的师资力量非常强大，这让我们很放心，相信孩子在这里能够得到更好的教育。”在详细了解了学校概况、教育理念和课程建设后，该校家长吴伯慧对这所新学校十分满意。

据悉，该学校依托吴中区、宿城区两地最优质的教育资源，纳入江苏省木渎高级中学教育集团、宿迁市实验小学教育集团双重管理，并由江苏省特级教师、苏州市名校长、首届“东吴”教育名家周先荣担任书记兼校长，这将进一步提升宿城区“学有优教”水平、促进教育均衡发展。

过幸福完整的教育生活

教育是幸福的源泉，幸福是教育的目的。

宿迁木渎实验学校以“过一种幸福完整的教育生活”为办学理念，把“汇大成之品，泽栋梁之才”作为学校使命，旨在汇集各种具备优秀品质的人才，致力于培养德才兼备、有担当精神的人才。

“品·泽”二字是该学校文化的核心指引。“幸福为归宿，品泽求变迁；三问立品，品己泽人。”则是该学校的口号。“幸福为归宿”意为教育的归宿是幸福；“品泽求变迁”意为学校对于学生品德和素质教育的追求和期许，强调个性发展，追求卓越；“三问立品”是通过不断自我反省和自我审视，培养学生的自律和责任感，使他们成为品德高尚的个体；“品己泽人”意味着通过培养自身的品德和修养，来影响和帮助他人，使学生成为具有社会责任感和团队合作精神的人才。

“在这里，学校全体老师将以高尚的师德、精湛的教学水平和无私的奉献精神，严爱相济、润己泽人为孩子们传授知识、培养品德、启迪智慧。”周先荣表示，希望同学们能够在这里学习新的知识，培养新的兴趣，树立远大理想，勤学好问，积极进取，不断提高综合素质，成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。

“过一种幸福完整的教育生活”并不是一句空洞的办学口号。宿迁木渎实验学校将坚持立德树人、五育融合，倾力打造“品·泽”学校文化，不断研发、开展新教育项目来实现幸福的教育和幸福的人生双向奔赴。

特色课程让学生学有所长、学有所成

宿迁木渎实验学校建设期间，宿城区委区政府高度重视，区委书记陈伟多次带队调研学校建设工作，并提出要突出办学特色，充分挖掘和培养学生兴趣特长，围绕体育、科技、人文艺术等方面，加大投入力度，千方百计创造更好的教育条件，促进学生全面且有个性地发展。

一所优秀的学校必然有其特色、优势所在。为此，该学校坚持以学生个体发展的实际和需要为准则，开设了包含机器人、苏式STEAM、无人机、劳动（中草药的种植与研究）等特色课程。同时，着力构建基于小组合作的“三学三问”高效课堂新样态，实现课堂学习方式变革；研发生成“五泽”育人课程体系，开展科技、智慧体育等特色社团活动，全面提升学生核心素养。

据介绍，宿迁木渎实验学校初中部以“培东班”为载体，探索构建拔尖创新人才培养体系。“培东班”是由中国科学技术大学与木渎中学联合开办，以两校校友、世界著名纳米学家杨培东之名命名，寓有培养东方之子之意。“培东班”的主要目的是实施英才教育，培养具有高素质和个体发展特长的优秀学子，该班实行初高中一贯制，专门设置符合学生智能发展特点的课程，为英才教育奠定坚实的基础，同时为中国科学技术大学输送高素质的优秀学生。2024年秋季，该学校初中部共招生12个班，其中4个班是“培东班”。“培东班”实施小班化、封闭式管理，由江苏省木渎高级中学培东实验基地统筹管理，让宿迁学子在“家门口”共享苏州宿迁优质教育资源。

“我们将关注每一个孩子的成长和发展，尊重他们的个性差异，因材施教，让每一个孩子都能够在我们的学校里得到充分发展和成长。”周先荣说，“我们将全力以赴把宿迁木渎实验学校办成高品相、高品位、高品质的品牌学校，让师生成为更好的自己。”

强区必先强教，兴业必先兴学。宿城区将加大投入力度、优化办学布局、提高办学质量，全力推动“教育强区”建设向更高层次、更高水平迈进，切实办好人民满意教育。同时，该区将创造最优条件、提供有力支撑，全力以赴将宿迁木渎实验学校打造成南北合作共建、区域协同共赢的新标杆、新样板。